martes, 9 de noviembre de 2010

EJES TEMÁTICOS EN LA FUNDACIÓN COLSALUD


CAPACITACIÓN:

Se desarrollan programas de educación médica continuada en temas científicos, técnicos y de entrenamiento en medicina, cirugía, promoción y prevención.
A continuación se relacionan algunas capacitaciones del área de la Salud, que ha desarrollado la Fundación:
  • Primera jornada de actualización en cuidado de enfermería del eje cafetero.
  • Diplomado en atención integral al paciente crítico.
  • Primer curso de rehabilitación cardiopulmonar del eje cafetero.
  • Diplomado en gestión logística del sector salud.

FORMACION E INVESTIGACION:

Se ejecutan programas a través de convenios interinstitucionales con organizaciones y universidades reconocidas por su trayectoria en las áreas de la medicina.

DESARROLLO SOCIAL:

La Fundación Colsalud, establece como propio el programa de promoción y desarrollo del talento humano en pro de los niños y jóvenes con discapacidad.
  • Grupo Musical Talentos Colsalud
  • Plan Integral Social – PIS
Fuente: Fundación Colsalud.

viernes, 22 de octubre de 2010

Se cumplió Primer Congreso de Discapacidad Cognitiva en Pereira




Unas 500 personas asistieron al encuentro que finalizó este viernes.
La Universidad Tecnológica de Pereira sirvió como escenario para el Congreso, que tenía por lema 'Podemos volar como mariposas',  y estuvo dirigido a la comunidad educativa interesada en mejorar las condiciones de vida de la población especial.
Muchos de los expositores hablaron de la metodología que utiliza el Grupo de Estudio y Enseñanza Metodológica de Investigación - Acción (Gempa), que es empleada en todas las aulas de clase alrededor del mundo. "Gempa, al contrario de las anteriores teorías, dice que todas las inteligencias son iguales,  o sea que la palabra 'discapacidad' no existe. Además de eso, en esta metodología, tampoco hay lugar para la palabra 'error', porque ya es algo que se tiene aprendido, es decir, que en el niño ya hay un principio de conocimiento", expuso Esther Grossil, participante brasileña, quién hizo un llamado de atención a los docentes colombianos que aplican todas las teorías en sus alumnos y les invitó a especializarse con intensidad en una sola estrategia.
"Mezclar teorías no es bueno, los docentes que se apropian de una idea de aquí y otra de allá, están errados y les están causando un gran daño a sus alumnos. Tenemos que aferrarnos una sola teoría para comprenderla a profundidad", aseguró.
La novedosa forma del aula Gempa fue el plato fuerte del encuentro, porque es muy diferente al método tradicional con que se trabaja, desde hace años, en las instituciones educativas. "El aprendizaje es un fenómeno social, por eso, los niños pueden aprender más de su relación con sus compañeros, que con los mismos temas que se dictan en la clase. Ya están fuera de contexto los salones con los pupitres en fila, mirando al profesor, se busca que haya una mesa redonda, donde todos puedan interactuar", expresó la experta.
María Lucía Parra, coordinadora de la Fundación Ludes Risaralda,  cree que con este encuentro quedó  claro que todas las personas pueden aprender. "Lo que se quiere conseguir es que la gente entienda que todos estamos en capacidad de aprender. Con diferentes metodologías hoy es posible superar las dificultades cognitivas o motrices de los niños", explicó la organizadora refiriéndose a una de las conclusiones del encuentro.
Cifras de la población especial en Risaralda
- El 10 por ciento de la población del departamento sufre de algún problema cognitivo.
- El 70 por ciento de la población especial está inscrita en una institución educativa adecuada para su necesidad.
FUENTE: Nathalia Gómez Raigosa. Para EL TIEMPO PEREIRA

Pereira declarada sede académica para trabajar la discapacidad cognitiva


Gracias al éxito en el que ha transcurrido el I congreso Iberoamericano de discapacidad cognitiva, se nombró la ciudad como sede nacional para trabajar permanentemente, temas académicos sobre esta condición, que se define como la disminución de habilidades intelectuales en los individuos. 
“Pereira es una de las ciudades ejemplares no sólo por su trabajo con la población con discapacidad, sino por la calidad humana, la entrega y el amor de quienes se vinculan a la labor”, comenta Alejandro Escallón Lloreda, presidente de Fides. De esta manera, la Capital Rsaraldense se une a ciudades como Ibagué en la que se realizan las actividades culturales, y Bogotá y Medellín que son sedes deportivas.

Vinculación social
Varias instituciones siguen haciendo esfuerzos para trabajar en educación especial, al punto que suman 450 en todo el país. También, se han abierto espacios en diferentes empresas, lo que ha permitido que quienes tienen discapacidad cognitiva, puedan aportar laboralmente al desarrollo de las regiones.
“Las empresas también se ven beneficiadas, porque ellos llegan a fomentar los valores que se han perdido en algunos sectores sociales, como  la alegría, el respeto y la tolerancia”, afirma Escallón.

FUENTE: latarde.com

martes, 12 de octubre de 2010

LUDES: Fundación para el Fomento de la Lúdica, el Deporte, la Educación y la Salud de Personas Especiales.


LA DISCAPACIDAD INTELECTUAL
La discapacidad intelectual es definida como una entidad que se caracteriza por la presencia de:
  • limitaciones significativas en el funcionamiento intelectual
  • limitaciones significativas en la conducta adaptativa
  • una edad de aparición anterior a los 18 años.
La aplicación práctica de la definición aquí propuesta parte de las siguientes premisas que nos sirven para establecer, desde el principio, el marco ideológico de nuestra posición ante la discapacidad intelectual:
  1. Las limitaciones en el funcionamiento real deben ser consideradas teniendo en cuenta el contexto del ambiente comunitario normal en que se mueven los compañeros de igual edad y cultura.
  2. Para que una evaluación sea válida ha de tener en cuenta la diversidad cultural y lingüística, así como las diferencias en comunicación y en aspectos sensoriales, motores y comportamentales.
  3. En un mismo individuo coexisten a menudo las limitaciones y las capacidades.
  4. Al describir las limitaciones, el objetivo más importante debe ser el desarrollo del perfil de los apoyos necesarios.
  5. Si se ofrecen los apoyos personalizados apropiados durante un período de tiempo suficientemente prolongado, el funcionamiento de la persona con discapacidad intelectual generalmente mejorará.
A la vista de este enfoque, tan realista y positivo, es evidente que, desde la evaluación que tiene en cuenta las cinco dimensiones señaladas, se pretende buscar los apoyos más adecuados para conseguir el máximo funcionamiento individual.
Fuente: Página web de la Fundación LUDES.

miércoles, 6 de octubre de 2010

Colsalud: Fundación Social Colombiana de Salud.

(Imagen: "Talentos Colsalud")

Es una entidad sin ánimo de lucro que surgió debido a las necesidades evidenciadas en los diferentes niveles de salud, los cuales requieren de un acompañamiento y apoyo coherente con los desarrollos académicos, científicos, de investigación y desarrollo social, conectando así la academia, las entidades públicas y privadas con propósitos comunes, con el fin de generar una cultura integral de país, región y ciudad.
La Fundación Colsalud trabaja con 100 niños y jóvenes de discapacidad cognitivas (Síndrome de Down, Retraso Mental y dos casos especiales: Síndrome de Williams, Síndrome de Apert) y sensoriales (Discapacidad Visual y Discapacidad Auditiva).
El objetivo es ofrecer un programa de inclusión social y rehabilitación a través de la música y el arte. Pero durante el desarrollo del proceso, la experiencia demostró que era importante realizar un plan integral; por lo tanto, hoy en día, tienen el Plan Integral Social PIS: cuyo objetivo consiste en realizar una intervención orientada al mejoramiento de la calidad de vida e integración social, a través de los siguientes componentes:
  • Asistencia médica.
  • Asistencia psicológica (una psicopedagoga realiza una valoración y luego hace talleres con ellos).
  • Asistencia profesional de acuerdo con el tipo y grado de discapacidad.
  • Apoyo nutricional (a través de un mercado que se entrega mensualmente).
  • Auxilio educativo en efectivo (requiere presentar un certificado de estudio)
  • Auxilio de transporte (para asistir a las clases de música, arte, deportes, citas con psicología, eventos y conciertos).
  • Talleres lúdicos y actividades recreativas
  • Grupo Musical Talentos Colsalud.
  • Desarrollo Familiar (una trabajadora social realiza visitas en los hogares para realizar un diagnostico del entorno social-familiar y una psicóloga hace talleres de escuela de padres).
Actualmente existe un grupo musical llamado “Talentos Colsalud” (hay un grupo de proyección que lleva cinco años de existencia y varios grupos en formación). Confamiliar y Batuta, a través de convenios con Colsalud, prestan sus sedes e instrumentos musicales para la realización de los ensayos del Grupo Musical Talentos Colsalud.
Cuando los niños ingresan al programa, inicialmente no se les da los auxilios porque esto debe ser de manera progresiva, es decir, deben pasar por un periodo de prueba, en el que se tiene en cuenta: la asistencia a todas las actividades desarrolladas, el talento musical que el niño o joven tenga (y la capacidad de socializar con el grupo), las visitas de la trabajadora social y se determina sí realmente necesitan acceder a los diferentes auxilios ofrecidos por la Fundación. Hoy en día, los auxilios son dados a un 85% aproximadamente (hay quienes no los reciben porque no presentan necesidades económicas y son consientes de que otros los necesitan más que ellos).
La mayoría de ingresos de la fundación proviene de benefactores, pero también tratan de generar servicios para mantenerse, como por ejemplo la realización de  capacitaciones para profesionales de la salud de la Clínica Confamiliar, a partir de los cuales quedan remanentes para esta Fundación.
La Fundación Colsalud como institución hace parte de las actividades que realiza el programa empresarial “Pacto de Productividad”, en el cual se busca la promoción laboral para personas con discapacidad.
Fuente: Fundación Colsalud

TALENTOS COLSALUD

La Fundación Colsalud, celebró su quinto aniversario el 30 de junio con el concierto "Los Colores de mi Tierra", un evento donde los 100 niños beneficiados, demostrando sus habilidades artisticas y su crecimiento musical.

lunes, 27 de septiembre de 2010

MANEJO DE LA DISCAPACIDAD EN RISARALDA. (PRIMERA PARTE).

En entrevista con Mónica Ríos Marín, Coordinadora Local Pereira del programa Pacto de Productividad, se logró destacar la siguiente información:
Según estadísticas del DANE 2005, en Colombia existen 2.7 millones de personas con discapacidad, de las cuales en Pereira hay 26.400, aunque la información en Pereira es sesgada debido a que el censo solo fue aplicado a 12 de los 14 municipios.
“Pacto de Productividad”, es un programa empresarial de promoción laboral para personas con discapacidad, que se desarrolla en las ciudades de Bogotá, Cali, Medellín y Pereira. Con el cual se pretende investigar y construir un documento sobre la caracterización de personas con discapacidad en Risaralda, teniendo en cuenta además que en el censo de 2005 no se tuvo en cuenta el tipo de discapacidad (auditiva, visual, cognitiva y/o física).
Después de un año de funcionamiento del programa “Pacto de Productividad” y de visitas a las diferentes asociaciones, instituciones de rehabilitación, colegios públicos, el Comité Municipal de Discapacidad y el Comité Departamental de Discapacidad, se ha concluido que Risaralda se caracteriza por tener la población más alta en limitación auditiva.
¿Qué ha hecho el programa?. El programa realizó el año pasado un diagnóstico de barreras, para dejar un documento, esto se hizo teniendo en cuenta las cuatro limitaciones, las instituciones de rehabilitación, la academia y los gremios. Dicho documento todavía no está listo, se planea terminarlo a finales de este año. Risaralda envía toda la información documentada de las regiones a una consultora en Bogotá, quien se encarga de realizarlo.
De 173 colegios públicos, solo 10 están comprometidos con el tema de inclusión a niños con discapacidad, no se ha podido establecer si los que no lo hacen sea por falta de presupuesto, además solo hay 8 profesionales que capacitan pedagógicamente a los docentes para la adecuada atención a niños con discapacidad. Algunos de estos colegios tampoco tienen una infraestructura adecuada para personas con limitación física, por ende quienes registran mayor asistencia son los niños de limitación auditiva porque también tienen el servicio de intérpretes. Junto con  personas de limitación cognitiva y visual en el Colegio Pablo Emilio Cardona que cuentan con una buena infraestructura.
La población de personas con discapacidad presentan un bajo nivel de escolaridad, sobre todo en los países  más subdesarrollados, en el mundo existen 610 millones personas con discapacidad, donde el 50% se encuentran en países subdesarrollados, siendo ellas las más pobres y vulnerables y por ende no pueden tener acceso a la educación y si llegan a la educación, los colegios donde asisten no están preparados para atender las personas con discapacidad.

En Risaralda existen 6 instituciones de rehabilitación:
  1. Fundación CINDES.
  2. Fundación LUDES.
  3. Fundación INPE, quienes manejan la limitación cognitiva.
  4.  Fundación COLSALUP, quien maneja la parte funcional, a través de la música y el arte
  5. El Instituto de Audiología Integral, que atiende a personas con limitación auditiva.
  6. CORPOVISIÓN, que atiende a personas con limitación visual.
De los anteriores, quienes tienen apoyo por parte del Gobierno (Alcaldía-Gobernación), es decir que les han dando un subsidio para atender a los niños con algún tipo de discapacidad son: Fundación Cindes que atiende a 173 niños en diferentes municipios, Fundación Inpe y Fundación Ludes.
Además, FIDES aunque no tiene cede en Risaralda este año a través de la Fundación LUDES, trajo las olimpiadas de niños especiales.

domingo, 12 de septiembre de 2010

IMPORTANTE: ¿QUÉ ES EL PACTO DE PRODUCTIVIDAD?


FUENTE
http://www.fundacioncorona.net/noticias/desarrollo/noticia_30.asp
 http://www.pactodeproductividad.com/oportunidades.html

domingo, 5 de septiembre de 2010

Alcaldía de Pereira entregó la primera Aula IRIS: Tecnología al servicio de personas con discapacidad


La Alcaldía de Pereira puso al servicio de los estudiantes con discapacidad visual equipos de última tecnología que les permiten avanzar en el aprendizaje al ritmo de los demás alumnos.



La Alcaldía de Pereira puso al servicio de los estudiantes con discapacidad visual equipos de última tecnología que les permiten avanzar en el aprendizaje al ritmo de los demás alumnos.
Se trata de una sala de informática dotada de dispositivos IRIS, con lo cual se garantiza la inclusión en la educación y el acceso a las tecnologías de la información y la comunicación a los invidentes, anunció el Alcalde Israel Londoño.

El primer plantel dotado con esta moderna tecnología, la cual pone a Pereira a la vanguardia en el país en esta materia, es la Institución Educativa Pablo Emilio Cardona, con lo cual se garantiza el derecho a la educación con criterios de equidad y calidad, contribuyendo en la tarea de formar a los escolares en situación de discapacidad visual, como ciudadanos preparados, competentes y capaces.

IRIS® es el resultado de una iniciativa que nació en el año 2003 como proyecto de grado en el programa de Ingeniería de Sistemas de la Universidad Tecnológica por parte de la Empresa DUTO, integrante del Cluster de Tecnología ParqueSoft. Se trata de un producto único en su género a nivel mundial que permite el reconocimiento de colores e imágenes a través de las manos.

En el año 2007 la Gobernación de Risaralda construyó un aula en este colegio la cual fue dotada con recursos del Convenio Pereira Digital y Ministerio de las TIC como una sala de tecnologías para las discapacidades. La sala cuenta con 11 puestos de trabajo, herramientas pedagógicas y equipos; 10 dispositivos IRIS cada uno con un computador portátil; Cartillas, manuales Braille y ayudas auditivas para el uso de IRIS como herramienta pedagógica. Además, se realizó la capacitación a docentes para la utilización de IRIS en niños con esta discapacidad visual en la básica primaria y se implementó un modelo avalado por el INCI.

En Colombia cientos de estudiantes con discapacidad visual acceden a la educación en aulas que no cuentan con ayudas pedagógicas adecuadas para su formación. Los productos IRIS® ofrecen igualdad de condiciones, al brindarles la posibilidad de tener acceso a contenidos pedagógicos gráficos mucho más completos y variados en distintas materias académicas.

Fuente: http://www.mineducacion.gov.co/cvn/1665/w3-article-244160.html

I Congreso Iberoamericano de Discapacidad Cognitiva

Áreas: General

Fecha: los días 20-10-2010, 21-10-2010 y 22-10-2010

Lugar: Universidad Tecnológica de Pereira ( Universidad Tecnológica de Pereira )

Costo: Del 1 de agosto al 15 de septiembre: $150.000 ó 75 dólares. Del 16 de septiembre al 20 de octubre $200.000 ó 100 dólares.

Descripción

Del 20 al 22 de octubre de 2010 en el auditorio Jorge Roa Martínez se llevará a cabo el I Congreso Iberoamericano de Discapacidad Cognitiva FIDES, LUDES.

Los invitados especiales son la Dra. Esther Grossi, de Brasil; la Dra. Ladys Melendez, de Costa Rica; y el Dr. Alejandro Escallón, de Colombia.

La inscripción incluye asistencia a conferencias, experiencias significativas, panel, certificado y memorias del evento.

Inversión:

Del 1 de agosto al 15 de septiembre: $150.000 ó 75 dólares.

Del 16 de septiembre al 20 de octubre $200.000 ó 100 dólares.

Envíe su inscripción indicando: nombre, apellidos, teléfono celular, correo electrónico y número del recibo de consignación, al siguiente correo electrónico: congresodiscapacidadcognitivafidesludes@utp.edu.co.

Organiza

País: Colombia

Institución: Universidad Tecnológica de Pereira

Convoca: Universidad Tecnológica de Pereira

Información complementaria

Etiquetas: cognitiva, congreso, discapacidad

Correo-e: congresodiscapacidadcognitivafidesludes@utp.edu.co

FUENTE: http://agenda.universia.net.co/utp/2010/08/31/i-congreso-iberoamericano-de-discapacidad-cognitiva

lunes, 30 de agosto de 2010

“HISTORIA DE VIDA”

Nombre entrevistado: Libardo Antonio Castañeda.

Lugar: Plaza de Bolivar (Pereira).

Fecha entrevista: 19 de agosto de 2010.

Ocupación: vendedor de dulces en la Plaza de Bolivar.

Hace 8 años, él sufrió un accidente, un domingo que hiba en bicicleta desde La Virginia a Pereira, en horas de la noche, no supo quién lo atropelló, de hecho despertó al tercer día en el Hospital San Jorge de Pereira. El accidente, le partió la columna en tres partes, duró 4 meses hospitalizado, no podía sentarse. Tuvo un proceso de recuperación muy doloroso y no recibió ayuda sicológica.

Recibió la noticia de manera trágica, dice que luego fue operado de la columna para poder sentarse, pero afirma que ésta quedó mal hecha, que presentaba intenso dolor al sentarse, por lo que tuvieron que intervenirlo nuevamente. Antes de sufrir el accidente, él participaba en maratones y jugaba baloncesto.

Recibió apoyo de su familia, que le brindó la fuerza necesaria para superar ese momento tan difícil.

Estuvo 2 años en cama porque no tenía una silla de ruedas, intentó conseguir una, pero las vueltas burocráticas (de documentos) eran interminables, hasta que un amigo que lo visitó le regaló la silla de ruedas que actualmente tiene (es un modelo deportivo). Ésta silla le sirve para poder movilizarse de manera más independiente y para seguir haciendo deporte, aunque de manera más limitada. Él se siente autosuficiente e independiente, a pesar de su condición física-motriz, no se deja vencer ante esta adversidad. Aprendió a dominar su silla de ruedas; a subir y bajar escaleras bajas, andenes. Él mismo realiza terapias fiscas en su casa.

Perteneció a una fundación llamada INSURIDE, que estaba ubicada en Cuba, pero ésta se acabó y actualmente no hace parte de ninguna otra fundación.

Vive de la venta diaria de dulces en la Plaza, desde 9 o 10 am hasta las 7 pm.

Actualmente no recibe aportes económicos del Estado para sobrellevar su situación, además afirma que:

• En una ocasión enviaron ayuda de media pensión pero no pudo acceder a ella porque era para quienes tenían de 54 años en adelante y él no cumple con ese requisito, ya que tiene 39 años.

• Luego llegó otra ayuda para minusválidos, pero aquí le dijeron que sobrepasaba la edad exigida para poder acceder al beneficio

Tiene carnet del sisben, afirma que esta entidad solo cubre lo más barato y el resto de medicamentos realmente efectivos son costosos y tiene que adquirirlos de su bolsillo.

Vive con la esposa y tres hijos (12, 11 y 9 años respectivamente). La esposa trabaja en una casa de familia

miércoles, 18 de agosto de 2010

SEGUNDAS OLIMPIADAS ESPECIALES DEL CAFE FIDES 35 AÑOS.wmv

DISCAPACIDAD


Fuente Imagen: C.E.P. Siempre Unidos.

Comentario Personal: La discapacidad, es un problema socialmente reconocido, pero poco tenido en cuenta a la hora de implementar soluciones. Las personas con discapacidad atraviesan por múltiples barreras y por ende es fundamental que la ciudadanía adopte una postura social de ayuda y de no discriminación hacia ellas. En este blog se publicará información de instituciones que brinden su apoyo (social, educativo, económico, etc.) a esta causa.